第12章 方案完成 (第1/2页)
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回到出租房里吃完饭后，陈安邦先是核对草图尺寸，在新买来的A3白纸上按照比例画出了平面图，也就是这个时期电脑设备不行，还是用DOS系统，连WINDOWS95都还没出来，让习惯了后世WINDOWS操作系统的陈安邦不太适应，虽然DOS命令陈安邦也会一点，但是终归是不太方便。
据说这个时期已经有支持苹果系统的AUTOCAD软件，不过前世陈安邦并没有接触过，毕竟以苹果公司一贯的定价标准也不是目前的陈安邦可以消费得起，陈安邦记得前世02年左右接触的苹果电脑都要好几万一台，现在这个时期就更不用说了，估计要么是纯进口要么是从香港那边中转过来。
这个时期的外汇还是很紧俏地，所以陈安邦还是老老实实的用铅笔和尺子把平面图画出来，然后再标上尺寸和比例尺，这样有的尺寸没有标注拿尺子也能够测量出来，最后再根据平面图的尺寸画出效果图，与往常一样，效果图还是270度视角，从讲台的位置看三面。
这个时期学校都有自己的锅炉房，取暖都是用的大60的土暖气片，音乐教室的两侧都是暖气片，要不然取暖效果不好，于是陈安邦将包暖气和墙裙造型设计到一起，考虑到造价和环保因素没有用油漆饰面，采用绿色防火板贴面，既环保又清新，如果造价充分的话，用塑铝板可能效果会更好。
音乐教室宽8米5长15米3，面积有一百三十平方，因为在建造综合楼时就考虑过可能的使用功能，所以音乐教室的层高比普通教室要高，净高在3米8左右，顶部分布着横四竖三几道大小不一的承重梁，这就需要做造型吊顶来修饰，既要美观还要符合降噪消音的功能。
音乐教室可以分前后两个部分，前面是授课区，包括讲台和乐器区；后面是学习区，包括上课时的课桌和搞活动时的彩排空间。
陈安邦给授课区设计的是拱形的吊顶，拱形吊顶之间用石膏板错缝拼接，中间安上射灯，边上走一圈暗藏灯管，既保证教学的亮度又使光线集中，这个时期软灯带还比较稀少，若是用灯带的话光照效果会更柔和。
学习区上方陈安邦则采用的是波浪形吊顶修饰，先用多层板做出骨架，再用木龙骨连接，然后用石膏板做出波浪造型，周围同样用暗藏灯管营造氛围。
讲台正对面的墙上陈安邦做了两排仿五线谱的装饰线条，线条上方再镶嵌几个音符造型，突出音乐教室的主题，起到画龙点睛的效果。
画好效果图后，陈安
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